いつもおせわになっている おがっち のブログが秀逸です。
ICTを使うということ。
この中でおがっちが
おが「そのお子さん、自尊心を借金してますね。自尊心の貯金があれば、多少はガマン（支出）出来ます。でも、借金していると、すぐに爆発してしまいます。」
教師「自尊心の借金ですか。。」
おが「借金の状態やと、お金で頭が一杯。寄付なんてとんでもないですよね。自尊心も同じで、構ってもらうことで頭が一杯。思いやり（寄付）の気持ちを持ちなさいとか、ガマン（支出）しなさいとか、そんな状態じゃないんです。」
教師「とりあえずお金（自尊心）が欲しいということですね。」
おが「そうです。まずは借金を減らして貯金をする。その後に、クラスに入って行くことを考えてみてはいかがでしょう？」
教師「貯金をするために、5分の時間ということですね。」
おが「はい。難しいとは思いますが、どこかで貯金の時間を確保して下さい。」
と書かれています。
ううむ，とてもよく分かる表現です。
もちろん，ICTを使わなければならないとは思いません。
ここで書かれているように，お子さんが得意となることであれば何でもいいと思います。
自信を持って行動できるように，それが特別支援教育の究極の目的かもしれませんね。
それ無しに，借金ばかり子どもに背負わせるような教育は子どもが可哀想です。
ICTもそのような役割で使えるといいですね。
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今日は，前から楽しみにしていた高松に来ています。
いろいろと，勉強してきたいと思います。
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